与此同时，校长办公室里，烟雾缭绕。王福升坐在宽大的办公桌后，手里夹着一支红塔山，眉头皱得紧紧的，脸色阴沉得吓人。他面前的搪瓷缸里，已经堆满了烟蒂，泛着油腻的污渍。
“张舒铭现在就是个看仓库的，翻不出什么浪花。”王福升狠狠吸了一口烟，将烟雾缓缓吐出，眼神中透露出一丝凶狠，“关键是那个凌薇，越来越不识抬举，竟然敢跟我叫板！你去盯着她，密切关注她的一举一动，要是她敢搞什么小动作，就给她点颜色看看，让她知道在青石镇中学，谁说了算！”
站在办公桌前的张明，低着头，双手放在身前，像个做错事的孩子，连忙点头哈腰：“是是是，王校长，我这就去！您放心，我一定把凌老师盯紧了，绝不让她搞出什么乱子！”
嘴上虽然应得痛快，可张明的心里却有点发虚，后背已经悄悄冒出了一层冷汗。上次他听从王福升的吩咐，拦截去镇上反映乱收费问题的李婶，还动手打了赵磊，这事已经被派出所的人知道了，虽然最后在赵建军的干预下不了了之，但派出所的刘所长已经警告过他，再敢惹事，绝不轻饶。这次王福升又让他去对付凌薇，他心里实在没底，万一事情闹大，超出了控制，恐怕连赵股长都保不住他。
可他又不敢违逆王福升。他太清楚王福升的手段了，要是自己不听话，王福升肯定会把上次废品款、变卖学校资产、采购吃回扣的事情都推到他身上，到时候他不仅会丢掉工作，还可能进去蹲几年，他媳妇在食堂的工作也会泡汤，一家老小的生计都成问题。
张明的心里纠结得像一团被水泡过的乱麻，每一根丝线都牵扯着他的恐惧与贪婪。他磨磨蹭蹭地走出校长办公室，脚步沉重得像灌了铅，手心早已被冷汗浸湿。走廊里的晨光透过窗户斜射进来，在地面投下斑驳的光影，可他却觉得浑身发冷——上次听从王福升的吩咐，拦截去镇上反映乱收费问题的李婶，还动手推搡了前来阻拦的赵磊，这事已经被派出所的刘所长盯上了，虽然后来靠赵建军的关系压了下去，但刘所长那句“再敢惹事，绝不轻饶”的警告，至今还在他耳边回响。
他一边沿着教学楼的走廊慢慢挪动，一边偷眼瞟向英语办公室的方向，心里盘算着对策：真对凌薇动手？他没那个胆子，万一凌薇反抗激烈闹大了，派出所那边肯定不会再轻易放过他；可要是不办事，王福升必然会翻脸，上次废品款分赃、变卖学校旧教具、采购时虚报价格吃回扣的事，王福升手里都攥着把柄，真要把他推出去顶罪，他不仅工作保不住，连媳妇在食堂的差事也会泡汤，一家老小的生计都成了问题。
就在他左右为难、几乎要原地打转时，身后突然传来王福升急促的脚步声。“等等！”王福升的声音带着不容置疑的威严，手里捏着一张对折的纸，快步追了上来，“把这个给凌薇送去，让她好好看看，掂量掂量自己的分量！”
张明连忙停下脚步，转身恭恭敬敬地接过那张纸，手指一抖，纸页展开，赫然是一份“青石镇中学教学评估表”。评估对象一栏，“凌薇”两个字写得龙飞凤舞，而下面的“教学态度”“教学方法”“学生反馈”等各项指标后面，清一色画着叉，标注着“不合格”，最刺眼的是备注栏里的几行字：“讲课方式死板，脱离农村学生实际，互动性不足，学生反馈较差，建议调离现岗位，前往李家沟教学点锻炼考察。”
张明心里“咯噔”一下，后背瞬间冒出一层冷汗，瞬间明白了王福升的险恶用心。这哪里是什么评估表，分明是伪造的胁迫工具！凌薇的教学水平在学校里有目共睹，学生们提起她都赞不绝口，怎么可能“学生反馈较差”？
“王校长，这……这能行吗？”张明的声音带着不易察觉的颤抖，脸上露出为难的神色，“凌老师的课我听过一次，确实教得好，学生们也都喜欢她，用这个逼她，她恐怕不会服啊，万一闹起来……”
“服不服由不得她！”王福升冷笑一声，嘴角勾起一抹阴狠的弧度，眼神里满是掌控一切的傲慢，“我就是要让她知道，在青石镇中学，她的前途命运都攥在我手里！她要是识相，乖乖放弃抵抗，跟着赵股长好好‘表现’，我就把这份评估表作废，还能让她顺顺利利留在学校；要是她还敢跟我作对，我就真的把她调到李家沟教学点去！那地方山高路远，教室里连块完整的黑板都没有，冬天漏风夏天漏雨，我看她一个娇生惯养的省城姑娘，能坚持多久！”
张明不敢再多说一个字，只能喏喏地应着，双手紧紧攥着那份轻飘飘却重如千斤的评估表，转身朝着英语办公室走去。他心里暗暗祈祷，希望凌薇能识时务，别再跟王福升硬碰硬，不然最后吃亏的是她自己，自己也得跟着遭殃。
此时的英语办公室里，阳光透过干净的玻璃窗洒在办公桌上，映得凌薇手边的作业本泛着暖光。她正低头批改着昨天的英语随堂测验卷，眉头微蹙，手里的红笔在卷面上认真地批注着，时而在错题旁写下详细的解析，时而在优秀的答卷上画一个小小的笑脸。自从经历了昨晚的惊魂之夜，她便强迫自己将所有精力都投入到教学中，只有面对学生们纯真的字迹和求知的渴望时，她才能暂时忘记那些阴暗的算计与威胁。
“咚咚咚——”敲门声打断了办公室的宁静。
凌薇抬起头，看到门口站着的张明，眉头瞬间拧了起来，心里涌起一丝本能的警惕。她放下红笔，语气平淡却带着疏离：“张主任，有事吗？”
张明走进办公室，脚步有些踉跄，眼神闪躲着不敢直视凌薇，将手里的评估表递了过去，语气尽量放得平和：“凌老师，这是王校长让我交给你的，说是你的教学评估表，让你看完后，去他办公室一趟。”
凌薇疑惑地接过评估表，指尖刚碰到纸页，就感觉到了一丝异样——表格的纸质粗糙，油墨印刷也有些模糊，不像是学校正规的评估表格。她低头仔细一看，当“不合格”三个字和那些刺眼的评语映入眼帘时，脸色瞬间沉了下来，周身的空气仿佛都降到了冰点。
她太清楚自己的教学情况了。初到青石镇中学时，她发现这里的学生英语基础普遍薄弱，很多孩子连26个字母都认不全，更别说开口说话了。为了贴合农村学生的实际，她放弃了省城那套复杂的教学模式，把英语单词和农活、农具、日常对话结合起来，还自制了单词卡片、字母拼图，在课堂上增加了“英语小剧场”“单词接龙”等互动环节。放学后，她还主动留在学校，给基础差的学生免费补课，她所带的高一（3）班英语平均分从原来的45分提升到了72分，班里的学生再也不是以前那种一提英语就头疼的模样，反而常常主动拿着课本去办公室问问题。
这样的教学成果，怎么可能是“不合格”？怎么可能“学生反馈较差”？
凌薇的嘴角勾起一抹冰冷的冷笑，眼底翻涌着抑制不住的愤怒。这分明是王福升的阴谋，是赤裸裸的威胁！他见用药物加害的手段没能得逞，便想用这种卑劣的方式逼迫自己妥协。
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